室的四班班主任此时也不像没进办公室前那样皱着眉，一脸不赞同的样子。

二班的唐楸同学丢了暑假作业，二班的班主任给唐楸同学家里打电话时，他们这几位老师都在场。

现在又忽然出现一个疑似拿了唐楸同学暑假作业的孩子。

这位四班的班主任示意孩子们安静一下，自己走上前，在这个叫做张希敬的男孩面前蹲下身，注视着他的双眼问道：“张希敬，你告诉老师，这个暑假作业是你自己写的吗？”

男孩憋的脸通红，却还是好像受了什么天大的委屈一样，强撑着点头。

可对面的四班班主任却在心里叹了声气。

孩子就是孩子。

许多在他们自己看来天衣无缝的表现或者借口，其实在成人看来，都是破绽一抓一大把。

就像现在还在办公室里站着等家长的那几个孩子，他们在半个小时之前，也觉得自己暑假作业被烧了、丢了、抢了的借口很是完美。

估计到现在还没想通老师们到底是怎么发现的。

见问他话的老师好像是不相信他的话，男孩声音高了不少，几乎是喊着道：“就是我写的！就是我写的！！”

男孩不远处，不知何时已经把暑假作业从楸楸手里拿过来了的傅洵翻开一页数学练习册，忽然不紧不慢的看向男孩，念起了数学练习册上的题目：“哥哥四个苹果，姐姐有三个苹果，弟弟有八个苹果，哥哥给了弟弟一个后，弟弟吃了三个，这时谁的苹果多？”

因为小时候还变相当了两年的‘小哑巴’，所以傅洵一直到现在，都不是特别喜欢说话的性格。

平时在大家的集体活动中，存在感也并不是很高。

但谁让那天丢了暑假作业的小朋友实在难过，晚上睡觉前还偷偷哭鼻子了呢。

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